Зачем знать нормы
Нормы — это ориентир, а не приговор: дети развиваются в своём темпе, и разброс в несколько месяцев совершенно нормален. Но если ребёнок стойко «отстаёт» по нескольким пунктам сразу — это повод показать его специалисту, не дожидаясь школы.
1 год
Понимает простые просьбы («дай», «иди ко мне»), говорит 5–10 слов или лепетных «слов», активно показывает пальцем, подражает интонации взрослых.
2 года
Словарь 100–300 слов, появляются фразы из двух слов («мама дай», «биби би»), понимает вопросы «где?», «кто это?». Если к двум годам нет ни слов, ни фраз — консультация логопеда обязательна.
3 года
Говорит предложениями из 3–5 слов, задаёт вопросы, знает названия предметов быта. Звуки с, з, ц могут смягчаться, а звуки р, л, ш, ж ещё в норме могут отсутствовать.
4 года
Пересказывает короткую сказку с помощью, речь связная. Свистящие звуки (с, з, ц) уже чистые; шипящие (ш, ж, ч, щ) и р/л могут ещё «дозревать».
5–6 лет
Речь близка к взрослой: все звуки чистые (кроме возможных сложностей с р), ребёнок рассказывает истории, знает стихи, готов учить буквы.
Когда к логопеду не откладывая
- к 2 годам нет слов и не понимает обращённую речь
- к 3 годам нет фраз
- в любом возрасте речь резко регрессировала
- ребёнок понимает всё, но почти не говорит
- темп речи резко нарушен, есть запинки