1. Окружающие не понимают половины сказанного
В 3 года посторонний взрослый должен понимать примерно 75% речи ребёнка, в 4 года — почти всё. Если нет — идите на диагностику.
2. Малыш всё понимает, но молчит
Частый сценарий «он всё понимает, просто ленится». Упорное молчание при сохранном понимании — повод проверить, а не темп ли это, и помочь заговорить через игру.
3. Запинки и «спотыкания»
Единичные запинки в 2–4 года бывают у многих. Опаснее, когда они усиливаются, сопровождаются напряжением лица и избеганием речи — это про заикание, и чем раньше помощь, тем лучше.
4. Ребёнок «договаривает» жестами
Если вместо слов — показывания пальцем и недовольство, когда его не понимают, запас слов заметно меньше нормы возраста.
5. Школьнику тяжело с чтением
Путает похожие буквы, читает по слогам с трудом, «не видит» строку — возможно, это дислексия. Это не лень, а особенность обработки текста, с ней работают специально.
6. Много ошибок на письме
Стойкие замены и пропуски букв при нормальной успеваемости в другом — частый спутник дисграфии, сам по себе «не пройдёт».
7. Скоро школа, а звуки не чистые
К 5–5,5 годам в идеале все звуки чистые. Если нет — лучше начать до школы: с поставленной речью легче учиться читать и писать.